1. Lý do chọn đề tài:
Giáo dục Mầm non
là một khoa học và là một nghệ thuật. Khoa học này dạy trẻ không ngừng phát triển.
Do vậy đòi hỏi làm công tác chăm sóc giáo dục trẻ phải có năng lực toàn diện,
có những phẩm chất cần thiết mới hoàn thành được nhiệm vụ giao phó, nhiệm vụ đó
là đào tạo cho thế hệ trẻ dưới 06 tuổi phát triển một cách toàn diện
Để chuẩn bị cho
thế hệ trẻ bước vào thời đại của nền văn minh trí tuệ, thời đại của công nghiệp
hoá – hiện đại hoá đất nước, và mục đích chung của Giáo dục mầm non là
phát triển tất cả các khả năng của trẻ, hình thành cho trẻ những cơ sở ban đầu
của nhân cách con người, một mặt đáp ứng các nhu cầu phát triển tổng thể
hài hoà của trẻ về các mặt: thể chất, ngôn ngữ, nhận thức,thẩm mỷ, tình cảm-xã
hội. Mặt khác chuẩn bị sẵn sàng cho trẻ vào lớp 01. Từ những lý do trên
tôi lựa chọn đề tài “ Xây dựng môi trường học tập cho trẻ 5 tuổi
hoạt động một cách tích cực”
2. Điểm
mới và phạm vi áp dụng của đề tài:
* Điểm mới
của đề tài.
Căn
cứ vào nhu cầu và khả năng phát triển của trẻ: Tuổi 5 – 6, đây là lứa
tuổi kỳ diệu, trẻ rất hiếu động tò mò, muốn học hỏi, tìm hiểu thế giới tự
nhiên và xã hội. Trong các hoạt động của tuổi mẫu giáo: chơi giữ vai trò hoạt động
chủ đạo, giữa hoạt động vui chơi và hoạt động học tập chưa có ranh giới rõ
ràng. Khác với người lớn trẻ em thật sự học trong khi chơi, trẻ lĩnh hội các
tri thức tiền khoa học trong trường mầm non theo phương châm “chơi mà học, học
mà chơi”. Trẻ là chủ thể tích cực, giáo viên là người tạo cơ hội,
hướng dẫn, gợi mở các hoạt động tìm tòi khám phá của trẻ. Trẻ chủ động tham gia
các hoạt động đó để phát triển khả năng, năng lực của mình. Trước những vấn đề
trên, không chỉ cho trẻ hoạt động tích cực trong giờ học mà còn phải cho trẻ hoạt
động tích cực ở giờ chơi và mọi lúc mọi nơi, Cho nên việc tạo môi trường học tập
xung quanh lớp cho trẻ là rất cần thiết, nhằm tạo điều kiện cho trẻ hoạt động
cá nhân nhiều hơn, được tự do khám phá theo ý thích, theo khả năng của mình
giúp trẻ phát hiện nhiều điều mới lạ, hấp dẫn trong cuộc sống, các kiến thức kỷ
năng của trẻ được củng cố và bổ sung . Chính vì vậy tôi đã chọn đề tài “ Xây dựng
môi trường học tập cho trẻ 5 tuổi hoạt động một
cách tích cực” Đề
tài tập trung vào những mặt đã làm được, đề xuất những quan điểm phù hợp cho
quá trình hoạt động ở trường mầm non có hiệu quả.
* Phạm vi áp dụng đề tài.
Nội dung đề tài viết trên tinh thần tập hợp những
kinh nghiệm đúc kết được của bản thân, chủ yếu là những giải pháp trong việc xây dựng môi trường
học tập trong và ngoài lớp, tại trường mầm non nơi tôi đang công tác.
Đề tài này có thể áp dụng rộng rãi, có hiệu quả đối với các trường
mầm non trên địa bàn huyện Lệ Thủy, tỉnh Quảng Bình nói riêng và có
thể áp dụng rộng rãi đối với các trường mầm non trong tỉnh và trên
toàn quốc nói chung.
Hệ
thống các giải pháp tôi đưa ra sau đây nó mang tính thực thi cao, phù hợp với
điều kiện cơ sở vật chất, đặc thù vùng miền, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của
trẻ 5- 6 tuổi, phù hợp với nội dung chương trình chăm sóc giáo dục trẻ trong
giai đoạn hiện nay.
...
Link tải file word đầy đủ: TẢI XUỐNG