1. Lý do chọn đề
tài
a) Lí do về mặt lý luận
Ngay từ lúc còn nằm trong nôi, các bé từ 3 - 6
tháng đã biết tỏ thái độ vui vẻ, ham thích, tay chân khua đập lung tung khi
được ba mẹ treo những chiếc xúc xắc xinh xinh, những quả bóng bay các màu,
những con búp bê ngộ nghĩnh đung đưa trước mặt bé. Trẻ thơ đang vui chơi, nếu
ta đột ngột cất đi những đồ chơi này, lập tức bé sẽ có phản ứng, lúc đầu là ngơ
ngác rồi sau đó bật khóc. Lớn lên một chút khi bé từ 6 – 12 tháng tuổi trên tay
bé biết cầm nắm chúng ta khó có thể lấy được những đồ chơi mà bé cầm trong tay.Theo
năm tháng, trẻ từ 12-24 tháng tuổi phát triển mạnh về các giác quan, trẻ thích
tìm tòi, khám phá các đồ vật, với những đồ chơi như con búp bê xinh xinh, những
chú gấu bông... thực sự là những người bạn thân thiết và gần gũi nhất của bé. Ngay
cả trong lúc ăn, ngủ, vui chơi, trẻ vẫn thích có em búp bê, bạn gấu... hay
những món đồ chơi bé thích bên cạnh
mình...
Đối với trẻ 24-36
tháng tuổi hoạt động với đồ vật là hoạt động chủ đạo, đồ chơi là một nhu cầu
thiết yếu, không thể thiếu được trong cuộc sống. Nó cần cho trẻ như thức ăn,
nước uống hàng ngày chẳng khác nào cuốc cày đối với người nông dân, máy móc đối
với người công nhân, phòng thí nghiệm đối với nhà bác học...
Vậy để thỏa mãn được nhu cầu đó của trẻ đòi hỏi giáo viên mầm non phải
luôn sáng tạo ra nhiều đồ dùng, đồ chơi phong
phú, hấp dẫn phù hợp với lứa tuổi,
phù hợp với nội dung hoạt động của trẻ, nội dung bài dạy, phù hợp với các hoạt động.
b) Lý do về mặt thực tiễn
Hiện
nay, ngành giáo dục nói chung và giáo dục mầm non nói riêng thường xuyên tổ
chức các hội thi làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo bằng nguyên vật liệu mở và đã được
các giáo viên hưởng ứng nhiệt tình. Tuy nhiên, khối lượng đồ chơi tự tạo mang
đến cho trẻ vẫn còn ít, đồ chơi thường để ngắm, trẻ ít được chơi thường xuyên. Bên
cạnh đó giáo viên chưa chịu khó sưu tầm, làm mới đồ chơi đẫn đến ít hấp dẫn với
trẻ hoạt động. Để có được nguồn nguyên liệu đó giáo viên mầm non
phải biết tìm tòi, phối hợp với phụ huynh, người thân, học sinh của mình nhằm
tăng thêm nguồn nguyên vật liệu mở. Với nguồn nguyên vật liệu mở phong phú đó
giáo viên sáng tạo ra được nhiều đồ dùng, đồ chơi phù hợp với lứa tuổi, giúp
trẻ hứng thú hơn trong các hoạt động và đặc biệt là hoạt động với đồ vật ở tuổi
nhà trẻ.
Từ đầu năm học 2015-2016, được sự chỉ
đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo Nha Trang, trường Mầm Non 8/3 đã tổ chức cho
các giáo viên thực hiện chuyên đề làm đồ dùng đồ chơi từ nguyên vật liệu mở với
các hoạt động như: Trang trí lớp, các đồ chơi phục vụ các hoạt động của trẻ,
thi đồ dùng đồ chơi tự tạo kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam, tham gia thi đồ dùng
đồ chơi cấp thành phố...
Trong thực tế, qua nhiều năm làm công tác dạy trẻ trực
tiếp tại lớp độ tuổi 24-36 tháng tuổi, được đi dự giờ các đồng nghiệp trong
trường, trường bạn, thăm lớp, được tiếp xúc trực tiếp với trẻ, được xem trẻ
chơi. Tôi nhận thấy được rằng trẻ nhỏ rất thích được chơi với những đồ chơi mới
lạ đặc biệt là những đồ chơi tự tay cô và trẻ cùng làm. Trong khi đó, những đồ
chơi hiện có trong lớp lại mang tính phổ biến, ít mới lạ, hạn chế về số lượng
và ít được thay đổi. Trẻ sẽ không phát huy được tính tích cực sáng tạo trong
hoạt động với đồ vật, cũng như các hoạt động khác.
Bên cạnh đó, trong cuộc sống sinh hoạt hàng
ngày của mỗi gia đình, thường có rất nhiều sản phẩm bị loại bỏ sau khi sử dụng,
chẳng hạn như vỏ chai dầu gội, chai xà bông, sữa tắm, lon bia, sữa, vỏ hộp sữa,
bìa lịch cũ, đĩa CD bị hỏng, túi nilon, ống chỉ, lõi giấy, hộp giấy, ống nước,
chai nước suối … đó là nguồn vật liệu rất phong phú và đa dạng, có thể tận dụng
làm những đồ chơi rất hữu ích cho trẻ. Nếu chúng ta có ý thức thu gom, chọn lọc
có ý tưởng tự tay thiết kế các đồ dùng, đồ chơi tưởng như bỏ đi đó thì có thể
biến thành những chiếc hộp, thành ô tô, tàu hỏa, nhà cửa, bàn ghế… Từ những lon
bia, lon sữa, chai xà bông, nẹp điện …
chúng ta có thể tạo thành bộ bàn ghế, xếp hàng rào, xây công viên, những chiếc
giỏ xinh xắn, từ những chai nước suối, nước ngọt tạo ra những bông hoa,
quả,..và phù hợp để học, để chơi trong các hoạt động khác nhau như hoạt động
chung, ngoài trời, góc chơi, và các hoạt động khác của trẻ ở trường mầm non.
Làm như vậy chúng ta sẽ tiết kiệm được nhiều tiền mua sắm vật liệu, tạo ra
nhiều đồ chơi mang tính sáng tạo phong phú cho lớp học của mình. Những đồ chơi
này vừa dễ làm, dễ kiếm mà sử dụng trong
nhiều hoạt động khác nhau. Qua đó hình thành ý thức tuyên truyền với mọi người
xung quanh, từ trẻ đến phụ huynh học sinh về việc bảo vệ môi trường. Như vậy
chúng ta đã giảm thiểu được lượng rác thải, giảm chi phí cho việc xử lý rác
thải trong vệ sinh môi trường.
Thực tế trẻ lớp tôi
chưa thực sự hứng thú khi tham gia hoạt động với đồ vật,
do đồ vật quá quen thuộc hằng ngày với trẻ, đồ chơi chưa hấp dẫn, chưa mới,
chưa đáp ứng nhu cầu khám phá của trẻ. Trẻ nhanh chán, chơi chưa lâu đã muốn
cất, bạn nào có đồ chơi mới là trẻ tranh giành nhau. Đồng thời cô giáo chưa
thường xuyên áp dụng các phương pháp dạy học tích cực để tổ chức tốt các hoạt
động với đồ vật cho trẻ.
Xuất phát từ lý do trên, tôi nghĩ nên tăng cường tự
làm đồ chơi từ nguyên vật liệu mở sẽ giúp trẻ có hứng thú tích cực hơn. Đồng
thời mở ra cho trẻ những cách chơi đa
dạng với các loại đồ chơi mà cô trẻ cùng làm, để nâng cao chất lượng tổ chức
giờ hoạt động với đồ vật cho trẻ tại lớp.
Đồ dùng, đồ chơi tự tạo có ý
nghĩa rất quan trọng và có tác dụng rất tốt, góp phần to lớn trong việc giáo
dục, giúp trẻ phát triển toàn diện. Qua quá trình thực nghiệm trên lớp, khi trẻ
được chơi với đồ chơi sáng tạo mới lạ, với nhiều cách chơi khác nhau, tôi nhận
thấy trẻ luôn luôn hứng thú hoạt động với đồ vật.
Chính vì những lý do trên
tôi đã chọn đề tài “Kinh nghiệm
làm đồ chơi từ nguyên vật liệu mở giúp trẻ hứng thú hoạt động với đồ vật tại nhóm
24-36 tháng”.
2. Mục đích nghiên cứu:
- Tìm ra các phương pháp sáng tạo làm đồ chơi từ nguyên vật liệu mở với
nhiều cách chơi khác nhau giúp trẻ hứng thú hoạt động với đồ vật.
- Rút
ra bài học kinh nghiệm làm đồ chơi từ nguyên vật liệu mở giúp trẻ hứng thú
hoạt động với đồ vật.
3. Đối
tượng nghiên cứu:
Giúp rẻ hứng thú
hoạt động với đồ vật từ những đồ chơi làm bằng nguyên vật liệu mở
...
Link tải file word đầy đủ: XEM VÀ TẢI XUỐNG