1 Lý do chọn đề tài
1.1.Lý do
chủ quan:
Như chúng ta đã biết hiện nay Đảng và Nhà nước
ta rất quan tâm tới sự nghiệp và nâng cao chất lượng giáo dục. Do đó mỗi người,
giáo viên phải khơi dậy được năng lực học tập, giáo dục toàn diện cho em học
sinh thông qua các tiết học lý thuyết, thực hành luyện tập của tất cả các môn
trong chương trình đào tạo.
Để tạo ra những con người mới, phát triển toàn
diện có khả năng đáp ứng ngày càng cao của xã hội, nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng
nhân tài cho công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước thì việc dạy cho các em nắm
vững kiến thức của tất cả các môn học là rất cần thiết, nó không chỉ dừng lại ở
các môn mang tính lý luận khoa học như toán, tiếng việt, tự nhiên xã hội… mà
chúng ta phải cung cấp kiến thức kỹ năng, kỹ xảo của môn thể dục.
Thể
dục là môn học mang lại cho các em một sức khỏe tốt, tính đoàn kết, trung thực,
mạnh dạn trong giao tiếp. Đặc biệt đối với học sinh Tiểu học – bậc học nền tảng
cho các chương trình đào tạo sau này. Với học sinh Tiểu học đây là bước đầu các
em làm quen với kỹ thuật động tác
mới cho riêng mình.
Lý
do sát thực nhất để tôi thực hiện đề tài này, tôi muốn hướng các em học sinh
yêu thích môn Thể dục nói chung và môn Đá cầu nói riêng như các môn văn hóa
khác ngoài ra môn Đá cầu cũng là một
trong ít môn Thể thao không cần đến điều kiện sân bãi dụng cụ đắt tiền, học
sinh có thể tự làm được ngoài ra Đá cầu còn là một trong những môn không thể
thiếu được trong các kỳ Hội khỏe Phù
Đổng cấp Huyện, cấp Thành phố .
1.2 Lý do
khách quan:
Trong những
năm học qua, Ban giám hiệu nhà trường luôn quan tâm đến phong trào Thể dục thể
thao của nhà trường và đặc biệt các môn tham gia thi đấu thành tích cao trong Huyện.
Là một giáo viên dạy thể dục luôn nhiệt
tình và cháy hết mình vì công việc, tôi luôn suy nghĩ, tìm tòi các biện pháp
bồi dưỡng và phát hiện các em học sinh có năng khiếu và tố chất trong Thể dục
thể thao. Từ tính cấp thiết về lý luận và thực tiễn trên, đề tài “ Một
số biện pháp giúp học sinh tập luyện tốt môn Đá cầu” đã được tôi lựa
chọn nghiên cứu.
2. Phạm vi, đối tượng, thời gian nghiên cứu.
* Phạm vi nghiên cứu.
Đề tài tập
trung nghiên cứu một số biện pháp giúp học sinh tập luyện tốt môn Đá cầu với
đối tượng nghiên cứu là học sinh trường Tiểu học khối 5.
* Đối tượng nghiên cứu.
Đề tài
tập trung nghiên cứu giúp các em học sinh tập luyện tốt môn Đá cầu tại
trường tiểu học.
...
Link tải file word đầy đủ 17 trang: XEM VÀ TẢI XUỐNG