Skkn một số biện pháp rèn phát âm chuẩn cho học sinh lớp 1 sách mới
Dạy đọc có ý nghĩa rất to lớn ở tiểu học. Đọc trở thành một
đòi hỏi cơ bản đầu tiên đối với mỗi người đi học. Đầu tiên trẻ phải học đọc,
sau đó các em phải đọc để học. Đọc là công cụ để học tập các môn học. Đọc tạo
ra hứng thú và động cơ học tập. Nó là khả năng không thể thiếu được của con người
thời đại văn minh.
Chính vì vậy, trường tiểu học có nhiệm vụ dạy đọc cho học
sinh một cách có kế hoạch và có hệ thống. Tập đọc với tư cách là một phân môn của
môn tiếng việt ở tiểu học có nhiệm vụ đáp ứng yêu cầu này. Đó là hình thành và
phát triển năng lực đọc cho học sinh.
Thông qua việc dạy đọc phải làm cho học sinh thích đọc và thấy
rằng khả năng đọc là có ích lợi cho các em trong cả cuộc đời. Phải làm cho học
sinh thấy đó là một trong những con đường đặc biệt để tạo cho mình một cuộc sống
trí tuệ đầy đủ và phát triển. Việc dạy đọc sẽ giúp các em hiểu biết hơn, bồi dưỡng
ở các em lòng yêu cái thiện và cái đẹp, dạy cho các em biết suy nghĩ một cách
lôgic cũng như biết tư duy có hình ảnh... Dạy đọc không chỉ giáo dục tư tưởng đạo
đức mà còn giáo dục tính cách, thị hiếu thẩm mỹ cho học sinh .
Muốn đọc đúng, đọc diễn cảm thì trước hết giáo viên cần luyện
phát âm đúng cho học sinh tiểu học. Muốn vậy, trước hết và thực chất phải giải
quyết vấn đề phương ngữ. Mục tiêu của chúng ta là vươn đến một tiếng nói dân tộc
Việt thống nhất, đẹp đẽ về mặt âm thanh. Muốn như vậy, chúng ta cần luyện cho học
sinh phát âm chuẩn, đọc đúng đọc hay.
Phát âm chuẩn sẽ được nhiều cái lợi trước hết nó giúp học
sinh viết đúng chính tả sau đó còn giúp học sinh phát âm dễ dàng hơn khi học
ngoại ngữ và học các môn học khác.
Dựa vào tâm lý của ngưòi bản ngữ, chúng ta có thể chia các
trường hợp phát âm lệch chuẩn chữ viết thành hai nhóm: Nhóm lỗi phát âm
và nhóm biến thể phươmg ngữ. Chúng ta chỉ luyện cho các trường hợp được
xem là mắc lỗi, nói không tròn tiếng. Còn nhìn chung, học sinh tiểu học hay mắc
lỗi đọc thiếu âm đệm.
Ví dụ: Hoa huệ -> đọc Ha huệ, phát âm lẫn giữa các thanh ?/. ,
'/~ , n/l ...
Vậy nhiệm vụ của người giáo viên khi thực hiện đổi mới phương
pháp dạy phân môn tập đọc, cụ thể là rèn phát âm chuẩn cho học sinh Tiểu học là
gì?
Như chúng ta đều biết tất cả những kinh nghiệm của đời sống,
những thành tựu văn hóa khoa học, những tư tưởng tình cảm của thế hệ trước và của
cả những người đương thời phần lớn đã được ghi lại bằng chữ viết. Nếu không biết
đọc con người không thể tiếp thu nền văn minh của loài người, không thể sống một
cuộc sống bình thường có hạnh phúc đúng nghĩa của từ này trong xã hội hiện đại.
Biết đọc con người đã nhân khả năng tiếp nhận lên nhiều lần.
Từ đây, họ biết tìm hiểu đánh giá cuộc sống nhận thức các mối quan hệ tự nhiên,
xã hội, tư duy. Biết
đọc con người sẽ có khả năng chế ngự một phương tiện văn hoá
cơ bản, giúp họ giao tiếp được với thế giới bên trong của người khác, thông hiểu
tư tưởng tình cảm của người khác.
Đặc biệt, khi đọc các tác phẩm về văn chương con người không
chỉ thức tỉnh về nhận thức mà còn rung động về tình cảm, nảy nở những ước mơ
cao đẹp, được khơi dậy năng lực hành động, sức mạnh sáng tạo cũng như được bồi
dưỡng tâm hồn. Không biết đọc con người sẽ không có điều kiện hưởng thụ sự giáo
dục mà xã hội dành cho họ, không thể hình thành được một nhân cách toàn diện .
Trong thời đại bùng nổ thông tin thì biết đọc càng quan trọng
vì nó sẽ giúp người ta sử dụng nguồn thông tin. Đọc chính là học, học nữa, học
mãi. Đọc để tự học, học cả đời. Vì vậy, dạy đọc có ý nghĩa rất quan trọng.
...
Link tải filoe word đầy đủ: XEM VÀ TẢI XUỐNG